OECD veröffentlicht Praxisleitfaden "Sprachförderung für erwachsene Zugewanderte"

Die Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) hat in ihrer Publikationsreihe "Erfolgreiche Integration" den fünften Band "Sprachförderung für erwachsene Zugewanderte" veröffentlicht. In zwölf Leitfragen beschreibt er die Bedingungen erfolgreicher Sprachförderung.

Die deutsche Sprachförderung erhält im internationalen Vergleich zu Recht gute Noten, allerdings bleibt der Blick der OECD in dem Praxisleitfaden oft auf der Oberfläche des Programms wie z.B. den Konzepten hängen. Tatsächlich sind es häufig die Tiefenstrukturen wie fehlende bottom-up-Prozesse, unterbrochene Qualitätskreisläufe, unzureichende Passung der Übergänge IK-BSK, Unterfinanzierung von Bildungspersonal und Kursen, Dominanz der Verwaltung vor dem Bildungsbereich und ausufernde Bürokratie, die aus unserer Sicht erfolgreiche Sprachförderung in der Realität ausbremsen. Hier wünschen wir uns einen deutlichen Qualitätsschub.

Die zwölf Empfehlungen der OECD:

1. Anspruch auf Sprachförderung sichern, auch für seit Langem ansässige Migrant*innen

2. Frühzeitige Sprachförderung für Neuzugewanderte sicherstellen

3. Zugewanderte durch Anreize anstatt durch Sanktionen zum Erlernen der Sprache des Aufnahmelandes motivieren

4. Erschwingliche Finanzierungsmodelle erstellen, damit die Kosten kein Hindernis sind

5. Sprachkurse flexibel gestalten und mit Arbeitsuche, Beschäftigung, Bildung und Alltagsanforderungen vereinbar machen

6. Sprachkurse in die berufliche Bildung integrieren und mit den Arbeitgebern zusammenarbeiten

7. Bildungsniveau, Kompetenzen und Lernfähigkeit der Lernenden ermitteln und die Kurse entsprechend konzipieren

8. Bei der Kursgestaltung und Erweiterung der Lernmöglichkeiten mit Bildungsspezialist*innen und nichttraditionellen Partnern zusammenarbeiten

9. Eine effiziente Koordinierung zwischen den Akteuren sicherstellen, um Überschneidungen oder Unterversorgung zu vermeiden und landesweit einheitliche Standards zu gewährleisten

10. Beim Sprachenlernen auf neue Technologien setzen

11. In die Gewinnung und Schulung von Lehrkräften investieren

12. Den Effekt von Sprachkursen evaluieren, um die Ergebnisse zu verbessern