Termine, Veranstaltungen, Fortbildungen für DaF/ DaZ und vieles mehr
Mitgliederaustausch
Mitgliederaustausch im April 2026
Mittwoch, den 15.04.2026 von 16 Uhr – 17 Uhr für Sprachkursträger
Freitag, den 17.04.2026 von 19:30 Uhr bis 20:30 Uhr für Lehrkräfte
Diese Veranstaltung bietet eine ausgezeichnete Möglichkeit, um Networking zu betreiben und sich fachlich auszutauschen.
BVIB Seminare und Weiterbildungen
1. Termin: 12.03.2026 18:00 – 21:15 Uhr „Kiste auf, Sprache raus! – Künstliche Intelligenz im Sprachunterricht“
- Realistische Gesprächssimulationen mit KI: Praxisnahe Szenarien für den Unterricht
- KI-basierte Fehleranalyse und individualisiertes Feedback: Lernprozesse gezielt unterstützen
- Einsatz vorbereiteter Chatbots: KI-Übungspartner für das Training und die Überprüfung konkreter Lernziele
Was bedeutet Lernen und Prüfen im KI-Zeitalter?
Anhand konkreter Unterrichts- und Prüfungsbeispiele entwickeln wir KI-gestützte Aufgabenformate, reflektieren Bewertungskriterien und erproben, wie KI sinnvoll als Lern-, Übungs- und Feedbackinstrument eingesetzt werden kann. Ziel ist es, Lernprozesse transparenter, kompetenzorientierter und zukunftsfähiger zu gestalten.
Fortbildungsreihe „Praxisnah und zielgruppengerecht unterrichten in heilberuflichen Kontexten“ von Freitag, 10.04.2026 Uhr bis Freitag, 23.10.2026 jeweils ab 17:00 Uhr
1. Termin: 10. April 2026 ab 17.00 Uhr
Audioerstellung mit KI – Maßgeschneiderte Hörtexte auf Knopfdruck
Schluss mit der ewigen Suche nach passenden Hörübungen! In diesem Modul erfahren Sie, wie Sie mithilfe von KI-Tools in wenigen Minuten authentische und passgenaue Hörtexte für Ihren Fachsprachenunterricht generieren.
- Authentizität: Erstellen Sie realistische Szenarien wie Anamnesegespräche, Übergaben oder Beratungen, die genau auf den Berufsalltag Ihrer Lernenden zugeschnitten sind.
- Binnendifferenzierung: Lernen Sie, wie Sie denselben Inhalt sekundenschnell für verschiedene Sprachniveaus (B1 bis C1) anpassen.
- Prüfungsvorbereitung: Simulieren Sie prüfungsrelevante Hörsituationen ohne großen Aufwand.
- Reflexion: Wir blicken gemeinsam auf die didaktischen Chancen, aber auch auf die Grenzen der aktuellen KI-Tools.
- Ergebnis: Sie verlassen das Webinar mit dem Know-how, nie wieder auf unpassende Standard-Hörtexte angewiesen zu sein.
- Fachlich & Sprachlich korrekt: Strategien, wie Sie Fachinhalte so aufbereiten, dass sie fachlich stimmen, aber sprachlich für DaF-Lernende bewältigbar sind.
- Brückenschlag: Wir nutzen didaktische Prinzipien aus der Medizin- und Pflegepädagogik, um Lernenden das Anknüpfen an ihr fachliches Vorwissen zu erleichtern.
- Effizienz: Methoden, um schnell und strukturiert eigene Arbeitsblätter und Übungen zu entwickeln.
- Ergebnis: Sie gewinnen Sicherheit in der Erstellung eigener Materialien und machen Ihren Unterricht unabhängiger von Lehrwerken.
- Schnittstellen-Analyse: Wir identifizieren die typischen „Knackpunkte“ in der Kommunikation zwischen den Berufsgruppen.
- Rollensicherheit: Entwickeln Sie Unterrichtsansätze, mit denen Ihre Lernenden lernen, die Perspektive der anderen Berufsgruppe einzunehmen und professionell zu reagieren.
- Szenarien: Von der Fallbesprechung bis zur interprofessionellen Übergabe – wir erarbeiten konkrete Aufgabenformate.
- Ergebnis: Ihre Lernenden werden nicht nur sprachlich besser, sondern auch handlungssicherer im echten Berufsalltag.
- Muster erkennen: Wie beeinflussen Erwartungen, Rollenbilder und Werte die Kommunikation mit Patienten und Kollegen?
- Dynamiken verstehen: Wir reflektieren das Zusammenspiel von kultureller Prägung, institutionellem Druck und professionellen Standards.
- Handlungskompetenz: Ansätze, wie Sie Lernende dabei unterstützen, eine kultursensible und zugleich hochprofessionelle Haltung zu entwickeln.
- Ergebnis: Sie erhalten Werkzeuge, um „Soft Skills“ als harte berufliche Anforderung greifbar und trainierbar zu machen.
- Struktur & Planung: Wie wählt man Inhalte aus und legt realistische sprachliche Lernziele fest?
- Methodik: Alles zu Rollenverteilung, Steuerung der Interaktion und Feedback-Methoden.
- KI als Turbo: Wir zeigen Ihnen, wie Sie KI nutzen können, um Szenarien und Rollenkarten in einem Bruchteil der üblichen Zeit zu erstellen.
- Ergebnis: Sie lernen, wie Sie Ihren Unterricht von der Wissensvermittlung zum Handlungstraining entwickeln, nachhaltig und motivierend.
- Zielgruppe: Lehrkräfte für DaF/DaZ, die in Medizin, Pflege, Pharmazie und Physiotherapie unterrichten.
- Umfang: 4 Unterrichtseinheiten (UE) pro Termin
- Ihr Plus: Konkrete Methoden für den sofortigen Einsatz, Zeitersparnis bei der Vorbereitung und Sicherheit im Umgang mit Fachthemen.
- Anmeldung: buero@bvib.de
- Kosten: 50€ pro Einzeltermin, 230€ anstatt 250€ für alle 5 Termine
Fortbildungsreihe für Lehrkräfte: Souverän unterrichten!
Du unterrichtest in Integrations- oder Berufssprachkursen und möchtest deine Selbstorganisation stärken, Konflikte souverän meistern und klarer kommunizieren? Dann ist diese Fortbildungsreihe genau das Richtige für dich!
Referentin: Sina Berger
Kosten:
Einzeltermin: 35€ (Mitglieder) | 60€ (Nicht-Mitglieder)
gesamte Reihe: 120€ (Mitglieder) | 220€ (Nicht-Mitglieder)
Anmeldung: buero@bvib.de
12.05.2026 | 18:00–21:00 Uhr
Stressmanagement
➡️ Eigene Belastungen erkennen & Resilienz stärken
➡️ Stressmuster verstehen und verändern
➡️ Gelassener mit Druck und Erwartungen umgehen
26.05.2026 | 18:00–21:00 Uhr
Konfliktmanagement im Unterricht
➡️ Konflikte frühzeitig erkennen & deeskalieren
➡️ Interkulturelle Aspekte verstehen
➡️ Sicher und souverän reagieren
27.10.2026 | 18:00–21:00 Uhr
Zielgerichtete Kommunikation
➡️ Klar und wirksam kommunizieren
➡️ Körpersprache & Stimme bewusst einsetzen
➡️ Struktur und Orientierung im Unterricht schaffen
03.11.2026 | 18:00–21:00 Uhr
Selbstfürsorge & Zeitmanagement
➡️ Prioritäten setzen & Zeit effizient nutzen
➡️ Grenzen wahren und Energie schützen
➡️ Selbstwirksamkeit stärken
Für mehr Sicherheit, Klarheit und Gelassenheit im Unterricht!
Sichere dir jetzt deinen Platz und entwickle deine Kompetenzen gezielt weiter.
Fortbildungsreihe für Lehrkräfte:
„Verstehen statt Missverstehen: Interkulturelle Kompetenz und Konfliktmanagement im Deutschunterricht“
Referentin: Irene Martius
Wie können wir Missverständnisse im Unterricht vermeiden, Konflikte konstruktiv lösen und interkulturelle Kompetenz gezielt fördern?
Diese praxisnahe Webinarreihe verbindet fundiertes Wissen mit konkreten Unterrichtssituationen und direkt umsetzbaren Methoden.
Die Module im Überblick:
Modul 1 (06.05.2026, 17:00–18:30 Uhr)
Interkulturelle Kompetenz – Grundlagen für den Deutschunterricht
Dieses Webinar führt in ein dynamisches Kulturverständnis ein und zeigt, wie Wissen, Haltung und Handlung interkulturelle Kompetenz im Unterricht prägen. Wir beleuchten Stereotype und Vorurteile, reflektieren die Rolle der Lehrkraft und arbeiten mit typischen Unterrichtssituationen. Eine Mini-Übung veranschaulicht, wie Perspektiven sichtbar gemacht und reflektiert werden können.
Modul 2 (11.05.2026, 17:00–18:30 Uhr)
Sprache als Konflikt- und Verständigungsraum
Missverständnisse entstehen im Unterricht oft nicht durch Grammatik, sondern durch unterschiedliche Kommunikationsregeln. In diesem Modul betrachten wir Höflichkeit, Direktheit, implizite Erwartungen sowie verbale und nonverbale Kommunikation. Sie lernen, wie Sprache Konflikte auslösen – und gleichzeitig Verständigung ermöglichen kann.
Modul 3 (13.05.2026, 17:00–18:30 Uhr)
Konflikten im Deutschunterricht vorbeugen, sie erkennen und einordnen
Konflikte gehören zum Unterrichtsalltag. Entscheidend ist, sie frühzeitig zu erkennen und richtig einzuordnen. Wir beschäftigen uns mit typischen Konflikttypen und interkulturellen Dynamiken. Zudem zeigen wir, wie Struktur, Beziehungsgestaltung und Mitbestimmung im Kurs helfen können, Konflikten vorzubeugen.
Modul 4 (18.05.2026, 17:00–18:30 Uhr)
Konfliktmanagement & Kommunikation im Klassenzimmer
Wie bleibt man in angespannten Situationen ruhig und professionell? Sie lernen konkrete Strategien der deeskalierenden Kommunikation kennen – z. B. aktives Zuhören, Ich-Botschaften und Perspektivenwechsel. Anhand von Beispielen üben wir, Konfliktdynamiken zu verstehen und Gespräche konstruktiv zu moderieren.
Modul 5 (20.05.2026, 17:00–18:30 Uhr)
Interkulturelle Themen didaktisch umsetzen
Interkulturelle Themen bieten große Chancen für lebendige Kommunikation, erfordern aber Sensibilität. Wir zeigen, wie Themen wie Identität, Werte, Alltag, Beruf, Medien oder Humor didaktisch sinnvoll in den Unterricht integriert werden können. Zudem reflektieren Sie den kultursensiblen Einsatz und die Ergänzung von Lehrwerken.
Kosten:
Einzelmodul: 25 € (Mitglieder) | 40 € (Nicht-Mitglieder) Gesamtreihe: 105 € (Mitglieder) | 180 € (Nicht-Mitglieder)
Anmeldung: buero@bvib.de
Jetzt anmelden und Ihre Handlungssicherheit im Umgang mit Vielfalt und Konflikten im Unterricht stärken
Veranstaltungsreihen der Ernst Klett Sprachen GmbH
Montag, 27.04.2026, 15:30 Uhr bis 16:30 Uhr, Online-Seminar
So unterschiedliche Lernende! Wie kann ich allen gerecht werden?
Binnendifferenzierung in Integrationskursen mit Alphabetisierung mit „Hier! Alpha“
Integrationskurse mit Alphabetisierung sind in hohem Maße heterogen. Teilnehmende dieser Kurse kommen mit sehr unterschiedlichen Lernvoraussetzungen, schriftsprachlichen Erfahrungen und Lernzielen um Deutsch zu lernen, was Lehrende vor spezielle Herausforderungen stellt.
Um diesen besonders unterschiedlichen Lernbedürfnissen gerecht zu werden und neben der deutschen Sprache auch die deutsche Schrift zu vermitteln und Lernerautonomie zu entwickeln, ist binnendifferenzierter Unterricht gefragt.
Wie diese Aufgabe mit dem Lehrwerk „Hier! Alpha“, das speziell für Integrationskurse mit Alphabetisierung entwickelt wurde, bewältigt werden kann, soll dieses Seminar zeigen.
Anmeldung unter: Seminaranmeldung
Montag, 11.05.2026, 15:30 Uhr bis 16:30 Uhr, Online-Seminar
Digitalkompetenzen im Kurs für gering Literalisierte vermitteln
Anmeldung unter: Seminaranmeldung
Dienstag, 12.05.2026, 15:30 Uhr bis 16:30 Uhr, Online-Seminar
Kreatives Sprechen im DaF-Unterricht
Um reibungslos in einer Fremdsprache zu kommunizieren, benötigen unsere Lernenden einerseits sprachliche Mittel, andererseits Inhalte und Ideen, um auszudrücken, was sie eigentlich sagen möchten. Ausgehend von verschiedenen Methoden zur Sprachförderung mit heterogenen Lerner*innengruppen, werden wir unsere Erfahrungen austauschen und Ideen für kreative Übungen sammeln.
Im Rahmen des Online-Seminars werden bewährte Methoden und Vorschläge aus den Büchern von Ernst Klett Sprachen vorgestellt, wie man Lernende auf allen Sprachniveaus zum Sprechen motivieren kann.
Anmeldung unter: Seminaranmeldung
Mi., 13.05.2026 | 17:00 Uhr bis 18:00 Uhr | Online-Seminar
Auf die Plätze fertig: KLICK! – Zusatzmaterial in Verlagslisten zur neuen Linie 1
Sind Ihnen schon die neuen Verlagslisten in allango zur neuen Linie 1 aufgefallen? Nein?! Mit den Verlagslisten steht Ihnen zusätzliches redaktionell zusammengestelltes Übungsmaterial zur Verfügung.
So können Sie, auf eine sehr kreative und interaktive Weise die gelernten Inhalte noch einmal aufgreifen, wiederholen und vertiefen. Wenn Sie sich schon gefragt haben, was man mit der Listenfunktion in allango so alles bewerkstelligen kann, dann geben wir Ihnen in diesem Seminar Antworten.
Anmeldung unter: Seminaranmeldung
Veranstaltungsreihen des FIF - Förderung von Integration durch Fortbildung - c/o KEB Rheinland-Pfalz
Donnerstag, 23.04.2026, 16.00 – 19.15 Uhr, online:
KI-Chatbots für den Sprachunterricht
Teilnahmegebühr: 20,00 Euro
Anmeldung: https://fif-rlp.com/anmeldung-zq-aq-ws/
Donnerstag, 07.05.2026,16.00 – 19.15 Uhr, online:
Binnendifferenzierung mit KI
Teilnahmegebühr: 20,00 Euro
Anmeldung: https://fif-rlp.com/anmeldung-zq-aq-ws/
Mittwoch, 10.06.2026, 16.00 – 19.15 Uhr, online:
Rechtssicher, Ethisch & Kompetent:
KI-Rahmenbedingungen im Sprachunterricht
Teilnahmegebühr: 20,00 Euro
Anmeldung: https://fif-rlp.com/anmeldung-zq-aq-ws/
Donnerstag, 25.06.2026, 16.00 – 19.15 Uhr, online:
Schreiben lernen im KI-Zeitalter? Prozessorientierte Schreibtrainings mit KI gestalten
Teilnahmegebühr: 20,00 Euro
Anmeldung: https://fif-rlp.com/anmeldung-zq-aq-ws/
Freitag, 29.05.2026, 14.00 – 17.15 Uhr, online:
Merktechnik & Vermittlung:
Gedächtnistraining für Lehrende
Teilnahmegebühr: 20,00 Euro
Anmeldung: https://fif-rlp.com/anmeldung-zq-aq-ws/
Donnerstag, 18.06.2026, 16.00 – 19.15 Uhr, online:
Brain Kinetik für den Unterricht
Teilnahmegebühr: 20,00 Euro
Anmeldung: https://fif-rlp.com/anmeldung-zq-aq-ws/
Donnerstag, 29.10.2026, 16.00 – 19.15 Uhr, online:
Brain Kinetik II
Teilnahmegebühr: 20,00 Euro
Anmeldung: https://fif-rlp.com/anmeldung-zq-aq-ws/
Donnerstag, 05.11.2026, 16.00 – 19.15 Uhr, online:
Neurodidaktik verstehen
Teilnahmegebühr: 20,00 Euro
Anmeldung: https://fif-rlp.com/anmeldung-zq-aq-ws/
Donnerstag, 10.12.2026, 16.00 – 19.15 Uhr, online:
Synapsentango – Energiebooster für den Unterricht!
Teilnahmegebühr: 20,00 Euro
Anmeldung: https://fif-rlp.com/anmeldung-zq-aq-ws/
Freitag, 12.06.2026, 14:00-21.30 Uhr, online
Konfliktsituationen im DaZ-Unterricht
8 UE, 40€ Teilnahmegebühr, Online-Präsenz-Veranstaltung über Zoom mit der Referentin Stephanie Mock-Haugwitz
Anmeldung & mehr Infos: www.bbq-rlp.de
Freitag, 19.06.2026, 14:00-21.30 Uhr, online
Wertediskurs
8 UE, 40€ Teilnahmegebühr, Online-Präsenz-Veranstaltung über Zoom mit der Referentin Anette Krüger-Groß
Anmeldung & mehr Infos: www.bbq-rlp.de
Samstag, 27.06.2026, 10:00-17:30 Uhr, online
Workshop Binnendifferenzierung
8 UE, 40€ Teilnahmegebühr, Online-Präsenz-Veranstaltung über Zoom mit der Referentin Anette Krüger-Groß
Anmeldung & mehr Infos:www.bbq-rlp.de
Samstag, 26.09.2026, 10:00-17:30 Uhr, online
Basiskompetenzen stärken: Rechnen, Schreiben und Lesen
8 UE + Reflexion, 40€ Teilnahmegebühr, Online-Präsenz-Veranstaltung über Zoom mit der Referentin Anette Krüger-Groß
Anmeldung & mehr Infos: www.bbq-rlp.de
Dienstag, 27.10.2026, 03.11., 17.11.2026, 17:00-20:15 Uhr, online
Orientierungswissen Arbeitswelt
16 UE + Selbstlernzeiten + begleitete Praxisphase, 80€, Online-Präsenz-Veranstaltung über Zoom mit der Referentin Anne Sass
Anmeldung & mehr Infos: www.bbq-rlp.de
Veranstaltungsreihen des WiBeG/Projekt InteG „Professionalisierung für eine integrative Grundbildung“
MOOCaccino
MOOCaccino – für den extra Shot Lernespresso im kollegialen Austausch zu phonologischer
Bewusstheit und Silben
Lernen Sie im eigenen Tempo und trotzdem gemeinsam: Der MOOCaccino im virtuellen WiBeG-
Lerncafé verbindet die Flexibilität eines MiniMOOC mit dem Mehrwert einer Lerngemeinschaft:
– Sie durchlaufen den MiniMOOC „Phonologische Bewusstheit und Silben“ gemeinsam mit
Fachkolleg:innen aus ganz Deutschland – und darüber hinaus!
– Sie vertiefen die Inhalte im Austausch und klären Fragen direkt im Gespräch mit den Referentinnen
des MiniMOOC.
– Sie gewinnen Orientierung, Praxisbezüge und neue Impulse für Ihre Kursarbeit
Kommen Sie ins virtuelle Lerncafé, lernen Sie nette Menschen kennen und bringen Sie Ihre Fragen
aus dem Kursalltag ein.
Wann:
20.04.2026, 16:30-17:30 Uhr
12.05.26, 16:30-17:30 Uhr
09.06.26, 17:00-18:00 Uhr
Wo: online
Anmeldung und weitere Infos unter: https://wibeg-online.de/angebot/#MOOCacchino
Fachgespräche
Phonologische Auffälligkeiten erkennen und verstehen – Logopädie als Schnittstelle in der Alphabetisierung Erwachsener
In der Alphabetisierung Erwachsener begegnen Lehrkräfte häufig phonetischen und phonologischen
Auffälligkeiten, die den Schriftspracherwerb erschweren. Im Austausch mit der Logopädin Julia
Greither geht es um typische Merkmale, fördernde Zugänge und Schnittstellen zwischen
Alphabetisierung und Logopädie. Wie immer gibt es Raum für Fragen aus der Praxis und kollegialen
Austausch.
Dozent:in: Julia Greither – Logopädin
Wann:
23.04.2026, 17-18:30 Uhr
Wo: online
Anmeldung und weitere Infos unter: https://wibeg-online.de/angebot/#Fachgesprache
Didaktische Modelle verstehen – (Grund)Bildungsangebote wirksam gestalten
Gute Didaktik ist entscheidend dafür, dass Inhalte nicht nur vermittelt, sondern auch verstanden und
nachhaltig verankert werden. Gerade in der Erwachsenenbildung bieten didaktische Modelle und
Prinzipien eine wichtige Orientierung, um Lehr- und Lernprozesse fundiert zu planen, durchzuführen
und zu reflektieren.
Im Fachgespräch mit Prof. Dr. Ilka Koppel erhalten Sie Einblicke in grundlegende Ansätze der Didaktik
und Methodik der Erwachsenenbildung. Im Fokus stehen didaktische Modelle, ihre zugrunde
liegenden Prinzipien sowie die Frage, worauf es bei der Durchführung und Evaluation von Lehr-
Lernprozessen insbesondere im Bereich Alphabetisierung und Grundbildung ankommt.
Dozentin: Prof. Dr. Ilka Koppel, PH Weingarten
Wann:
21.05.2026, 17-18:30 Uhr
Wo: online
Anmeldung und weitere Infos unter: https://wibeg-online.de/angebot/#Fachgesprache
Mehr als Rechnen: Mathematische Grundbildung im Erwachsenenalter
Mathematische Grundbildung ist im Alltag unverzichtbar: beim Einkaufen, in der Haushaltsplanung,
im Beruf oder im Umgang mit Verträgen. Sie schafft wichtige Voraussetzungen für Selbstständigkeit
und gesellschaftliche Teilhabe und geht dabei weit über reines Rechnen hinaus.
Im Fachgespräch mit Dr. Andreas Kittel, Professor für Mathematik und ihre Didaktik an der PH
Weingarten, richten wir den Blick auf die Bedeutung mathematischer Grundbildung im
Erwachsenenalter, auf Rechenstörungen und auf konkrete Impulse für die Kursarbeit. Gemeinsam
diskutieren wir, wie sich mathematische Inhalte alltagsnah, verständlich und motivierend vermitteln
lassen.
Dozent: Prof. Dr. Andreas Kittel, PH Weingarten
Wann:
11.06.2026, 17-18:30 Uhr
Wo: online
Anmeldung und weitere Infos unter: https://wibeg-online.de/angebot/#Fachgesprache
Qualifizierungsmodul
Lesen und Schreiben auf der alphabetischen Stufe: Entwicklungsverläufe in sprachlich heterogenen
Lerngruppen gezielt begleiten
Die alphabetische Stufe prägt den weiteren Schriftspracherwerb maßgeblich und erfordert eine
didaktisch fundierte Begleitung unterschiedlicher Lernverläufe.
Im Qualifizierungsmodul mit der Sprachwissenschaftlerin Doris Dietrich
– ordnen Sie den Zusammenhang von phonologischer Bewusstheit und Schriftsprachkompetenzen
ein.
– erweitern Sie Ihr Methoden- und Materialrepertoire für die Begleitung unterschiedliche Lernwege.
– reflektieren Sie Ihre Kursarbeit und leiten daraus differenzierte Lernangebote ab.
Bringen Sie Ihre Fragen und Beispiele aus dem Kursalltag mit und tauschen Sie sich mit Kolleg:innen
aus.
Dozentin: Doris Dietrich M.A. – Sprachwissenschaftlerin, Lehrbeauftragte und Fortbildungsreferentin
für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, Alphabetisierung Deutsch als Erst- und Zweitsprache,
Sprach- und Lernförderung, Lehrkraft, Trainerin für Interkulturelle Kommunikation
Wann:
08.06.2026, 14:00-20:30 Uhr
22.06.2026, 17:30-20:00 Uhr
Wo: Online
Anmeldung und weitere Infos unter: https://wibeg-online.de/angebot/#Qualifizierungsangebot
Peer-to-Peer-Qualifizierung
Kollaboratives Arbeiten mit dem Didaktischen Modell für die Alphabetisierung
Wie kann die Alphabetisierung und Literalisierung Erwachsener so gestaltet werden, das Lernende
mit Deutsch als Erst- und Zweitsprache gleichermaßen profitieren? In dieser Qualifizierungsreihe
lernen Sie, wie Sie mit dem Didaktischen Modell für die Alphabetisierung (Löffler, 2008) die Aspekte
Mehrsprachigkeit und Interkulturalität als Mehrwert für eine gemeinsame Schriftsprachförderung
nutzen können
Wann:
02.10.2026, 9:30 – 15:00 Uhr
23.10.2026, 9:30 – 15:00 Uhr
13.11.2026, 9:30 – 15:00 Uhr
04.12.2026, 9:30 – 15:00 Uhr
Wo: online
Anmeldung und weitere Infos unter: https://wibeg-online.de/angebot/#QRInteG
Weitere Seminare und Weiterbildungen
Mittwoch, 15.04.2026, 09:30 – 16:30 Uhr und Mittwoch, 06.05.2026, 17:00 – 19:30 Uhr, online
„Kompetenzorientierte Diagnostik mit otu.lea und dem lea.Dashboard – durchführen, verstehen und didaktisch nutzen“
Förderdiagnostik bildet die Grundlage für individuell gestalteten Unterricht – doch wie lässt sie sich praktisch umsetzen? In diesem Workshop lernen Sie die Online-Testinstrumente otu.lea und das lea.Dashboard kennen, die in der Alphabetisierung und Grundbildung (Fokus Schriftsprache und Alltagsmathematik) eingesetzt werden.
Mit otu.lea führen Lernende selbstständig Kompetenztests durch. Das lea.Dashboard unterstützt Lehrende bei der Auswertung und Interpretation der Ergebnisse sowie bei der Ableitung gezielter Förderstrategien.
Inhalte und Schwerpunkte
– Einführung in die lea-Kompetenzmodelle für Lesen, Schreiben und Rechnen
– Anwendung der Online-Diagnostik mit otu.lea
– Auswertung und didaktische Nutzung der Ergebnisse im lea.Dashboard
– Entwicklung von Unterrichtsszenarien auf Basis diagnostischer Daten.
Dozentin: Imke A.M. Meyer – Universität Bremen
Anmeldung und weitere Infos unter: https://wibeg-online.de/angebot/#Qualifizierungsangebot
Donnerstag, 23.04.2026, 17:00 Uhr bis 18:30 Uhr, online
Phonologische Auffälligkeiten erkennen und verstehen – Logopädie als Schnittstelle in der Alphabetisierung Erwachsener
In der Alphabetisierung Erwachsener begegnen uns immer wieder Teilnehmende, die Schwierigkeiten mit dem Bilden und Erkennen einzelner Laute haben. Solche phonetischen und phonologischen Störungen können den Schriftspracherwerb erheblich beeinflussen und stellen Kursleitende vor besondere Herausforderungen. Die Logopädie bildet daher eine fachliche Schnittstelle zur Alphabetisierungsarbeit.
Im Fokus
- typische phonologische Auffälligkeiten und ihre Auswirkungen auf den Schriftspracherwerb
- Möglichkeiten und Grenzen fördernder Zugänge aus logopädischer Sicht
- Austausch über Fragen aus Ihrer Praxis und Schnittstellen zwischen Alphabetisierung und Logopädie
Nutzen Sie die Gelegenheit, Ihr Verständnis phonologischer Auffälligkeiten zu vertiefen und mit der Logopädin Julia Greither darüber ins Gespräch zu kommen, wie sich diese Erkenntnisse für die Kursarbeit aufgreifen lassen.
Dozent:in: Julia Greither – Logopädin
Anmeldung und weitere Infos unter: https://wibeg-online.de/angebot/#Fachgesprache
Dienstag, 28.04.2026 bis Freitag, 08.05.2026, online via Zoom
Zertifizierte Lehrkraft Deutsch für Pflegeberufe – Online-Fortbildung für DaZ-Lehrkräfte
Diese Online-Fortbildung richtet sich an DaZ Lehrkräfte, die internationale Pflegefachpersonen sprachlich auf ihren Berufsalltag in Deutschland vorbereiten möchten. Im Fokus steht die Entwicklung praxisnaher, handlungsorientierter Unterrichtskonzepte für Pflegekurse auf den Niveaustufen B1/B2.
Die Teilnehmenden setzen sich mit den sprachlich-kommunikativen Anforderungen des Pflegealltags auseinander und erarbeiten Möglichkeiten, pflegefachliche Inhalte sprachdidaktisch aufzubereiten.
Abschluss: Bei aktiver Teilnahme und erfolgreichem Abschluss erhalten die Teilnehmenden ein Zertifikat.
Zertifizierte Lehrkraft Deutsch für Pflegeberufe
Samstag, 26.09.2026 bis Sonntag, 06.12.2026, Online
Zusatzqualifizierung für Lehrkräfte in Berufssprachkursen SLB 35
(§18DeuFöV)(ZQ-BSK)
Anmeldung unter E-Mail: hellwig@akademie-klausenhof.de
Konferenzen und Tagungen
Samstag, 09.05.2026, Congress Center Rosengarten in Mannheim, 10 Uhr – 17 Uhr
DaF/DaZ-Kongress 2026 für die Erwachsenenbildung in Mannheim!
Melden Sie sich gleich an – die Teilnahme ist kostenfrei!
Anmeldung unter: DaF/DaZ-Kongress 2026 und das Programm
Hinweis: Weitere Informationen zu den Bedingungen der Veranstaltungen findest du in unseren Allgemeinen Geschäftsbedingungen (AGB).
https://www.deutsch-am-arbeitsplatz.de/fortbildungen/daz-pflege
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