Termine, Veranstaltungen, Fortbildungen für DaF/ DaZ und vieles mehr

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Mitgliederaustausch

Mitgliederaustausch im März 2026

Mittwoch, den 18.03.2026 von 15 Uhr – 16 Uhr für Sprachkursträger

Freitag, den 20.03.2026 von 18 Uhr bis 19 Uhr für Lehrkräfte

Diese Veranstaltung bietet eine ausgezeichnete Möglichkeit, um Networking zu betreiben und sich fachlich auszutauschen.

BVIB Seminare und Weiterbildungen

Freitags, jeweils ab 17:45 bis 20:45 (inkl. 15 Minuten Pause) 
Termine: 06.02.2026, 13.02.2026, 27.02.2026, 13.03.2026

“Rund um die Fachsprachenprüfung C1 für Humanmediziner”
Fortbildungsreihe und kollegialer Austausch 

 
Termin 1 (06.02.2026): 
– FSP oder FaMed: Aufbau der Prüfungen – Ähnlichkeiten und Unterschiede 
– Anamnesegespräch 
– Spezialitäten: Unfälle und Anfälle 
– Gute Notizen sind das A und O im Prüfungsteil Anamnese 
– Kollegialer Austausch 
 
Termin 2 (13.02.2026): 
– Patientenvorstellung: Struktur, Inhalt, Fachterminologie, Fragen der Prüfungskommission 
– Patientenvorstellung in der FSP und in der FaMed-Prüfung 
– Konjunktiv I oder nicht? 
– Kollegialer Austausch 
 
Termin 3 (27.02.2026): 
– Schreiben wir einen Arztbrief oder dokumentieren wir das Anamnesegespräch? 
– Was gehört in die Dokumentation? 
– Darf ich Abkürzungen benutzen? Sind Stichpunkte ausreichend, oder muss ich vollständige Sätze schreiben? 
– Aufklärungsgespräch in der FaMed-Prüfung 
– Kollegialer Austausch 
 
Termin 4 (13.03.2026): 
– Simulation in der FSP / FaMed 
– Wie setzte ich Simulationen sinnvoll im Kurs um? 

– Empfohlene Lehrwerke, Zusatzmaterialien, Webseiten 

Anmeldung: buero@bvib.de  – Einzeln buchbar, jeweils 50€, alle 4 Seminare mit Ermäßigung (180€ statt 200€) 
Fortbildungsreihe „KI“

1. Termin: 12.03.2026 18:00 – 21:15 Uhr „Kiste auf, Sprache raus! – Künstliche Intelligenz im Sprachunterricht“ 

Künstliche Intelligenz bietet neue Chancen, den Sprachunterricht individuell und effektiv zu gestalten. Dieser Workshop zeigt Ihnen, wie Sie KI-Sprachassistenz als spannende Ergänzung zu Ihrem Unterricht einsetzen können, um Ihren Teilnehmenden gezielte und motivierende Sprachpraxis zu ermöglichen. 
Themen im Workshop: 
  • Realistische Gesprächssimulationen mit KI: Praxisnahe Szenarien für den Unterricht 
  • KI-basierte Fehleranalyse und individualisiertes Feedback: Lernprozesse gezielt unterstützen
  • Einsatz vorbereiteter Chatbots: KI-Übungspartner für das Training und die Überprüfung konkreter Lernziele 
Der Workshop ist für digitale Anfänger geeignet (DigComp A1-A2) 
Technische Voraussetzung: kostenloser Account bei einem KI-Chatbot, falls Sie während des Workshops interaktiv mitmachen wollen. 
 
2. Termin: 18.06.2026 18:00 – 21:15 Uhr „Mit KI zum interaktiven Sprachunterricht“  
Interaktive Übungen fördern aktives und selbstgesteuertes Lernen, ermöglichen unmittelbares Feedback und unterstützen die Differenzierung im Unterricht. Lernende arbeiten motivierter, wenn sie spielerisch durch Punkte oder Levels gefordert werden.  
In diesem Workshop lernen Sie, wie Sie mit Hilfe von KI interaktive Übungen und kreative Lernspiele gestalten können. Von Lückentexten über Zuordnungsaufgaben bis hin zu digitalen Brettspielen und zweistufigem Feedback bei Schreibaufgaben entdecken Sie vielfältige Einsatzmöglichkeiten, die sich leicht an Ihre Unterrichtsziele und Sprachniveaus anpassen lassen. 
Der Workshop ist für digitale Anfänger geeignet (DigComp A1-A2) 
Technische Voraussetzung: kostenloser Account bei einem KI-Chatbot, falls Sie während des Workshops interaktiv mitmachen wollen. 
 
3. Termin: 24.09.2026 18:00 – 21:15 Uhr „Sprachunterricht mit KI  – Neue Lern-und Prüfungskultur mit KI“
Künstliche Intelligenz verändert momentan grundlegend, wie gelernt, geübt und geprüft wird.  
Was bedeutet Lernen und Prüfen im KI-Zeitalter?  
Anhand konkreter Unterrichts- und Prüfungsbeispiele entwickeln wir KI-gestützte Aufgabenformate, reflektieren Bewertungskriterien und erproben, wie KI sinnvoll als Lern-, Übungs- und Feedbackinstrument eingesetzt werden kann. Ziel ist es, Lernprozesse transparenter, kompetenzorientierter und zukunftsfähiger zu gestalten. 
Der Workshop ist für digitale Anfänger geeignet (DigComp A1-A2) 
Technische Voraussetzung: kostenloser Account bei einem KI-Chatbot, falls Sie während des Workshops interaktiv mitmachen wollen. 
 
Anmeldung: buero@bvib.de – Einzeln buchbar, jeweils 50€, alle 3 Seminare mit Ermäßigung (130€ statt 150€) 

Freitag, 13.03.2026,  18.30 Uhr – 19.15 Uhr, online
anschließend ab circa 19.15 – 20.00 Diskussion mit Jeannette Langner 

Impulsvortrag Christiane Carstensen „Blick aus dem Kursraum hinaus… „

Seit etwa drei Jahren konzentriert sich die fachliche Diskussion zu Künstlicher Intelligenz stark auf den Deutschkurs. Es geht darum, wie KI im Unterricht eingesetzt werden kann und welche Folgen generative Systeme für Aufgabenformate, Prüfungen und Didaktik haben. Dabei gerät leicht aus dem Blick, dass Deutschlernen immer in Beziehung zu einer Welt außerhalb des Kursraums steht. 
 
Diese Welt verändert sich derzeit spürbar. Arbeitsprozesse, Kommunikation und sprachliche Praxis wandeln sich und damit auch etablierte Lernziele und Lernstrategien. Bevor wir didaktische Konzepte weiter ausbauen oder neu entwerfen, lohnt sich deshalb ein Schritt zurück: Passt das, was wir im Kurs vermitteln, noch zu der Wirklichkeit, auf die wir die Lernenden vorbereiten? Und passen unsere Vorstellungen von Lernen noch zu einer Welt, in der Unterstützung durch KI jederzeit verfügbar ist? Mit allen Chancen, aber auch Risiken für nachhaltiges Sprachlernen? 
 
Der Impulsvortrag richtet den Blick bewusst nach außen. Er fragt danach, wie sich die Lebens-und Arbeitswelt derzeit unter KI verändert und welche Konsequenzen das für sprachliche Anforderungen und sprachliches und fachliches Lernen hat. Ziel ist es, die Diskussion über KI im DaZ-Unterricht um eine Perspektive zu erweitern, die nicht beim Tool beginnt, sondern bei der Lebens- und Arbeitsrealität der Lernenden. 
 
Christiane Carstensen verfügt über langjährige Erfahrung in der Bildungsarbeit, insbesondere an der Schnittstelle von Sprache, Lernen und digitaler Transformation. Nach mehreren Jahren als Dozentin sowie in leitender Funktion an einem Bildungsinstitut gründete sie 2020 den BVIB e. V. 
In der von ihr mitgegründeten Denkfabrik Dase & Carstensen GmbH bringt sie Akteurinnen und Akteure aus Bildung, Wissenschaft und Praxis zusammen, um die Chancen und Herausforderungen des digitalen Wandels gemeinsam zu reflektieren und produktiv zu gestalten. 
 
Darüber hinaus ist Christiane Carstensen Mitglied im BVIB e. V., Beiratsmitglied beim FaDaF sowie Jurymitglied des DIE-Innovationspreises 2025 zum Thema Künstliche Intelligenz und Weiterbildung. 
 

Anmeldung: buero@bvib.de, Kosten: kostenlos für Mitglieder

Mittwoch, 18.03.2026, 18.00 Uhr – 21.15 Uhr

Fortbildung: „Wortschatz aktivieren und automatisieren mit digitalen Helfern“ 
Digitale Werkzeuge helfen Ihnen dabei Aufgaben bzw. Übungen neu und spielerisch zu verpacken. Je nach Tool können Wettkämpfe im Kurs durchgeführt, ganze Lernpfade von den Teilnehmenden bearbeitet oder Vokabeln spielerisch und multisensorisch automatisiert werden. Digitale Werkzeuge ermöglichen Ihnen weiterhin effiziente und flexible Wege der Unterrichtsgestaltung. 
 
Im Workshop aktivieren Sie Ihr Wissen zu den Formen der Bedeutungserklärung von (neuem) Wortschatz sowie „typische“ Wege der Automatisierung. Sie lernen einige digitale Werkzeuge für die Arbeit an Wortschatz kennen und probieren diese selbst aus. Sie erarbeiten sich Ansätze für die Bedeutungserklärung und Automatisierung von Wortschatz mit Hilfe dieser Apps und konzipieren erste Ideen für den Einsatz eines Werkzeugs in Ihrem Unterricht. 
 
Ihre Lernziele im Überblick: 
  • Sie lernen einige digitalen Werkzeuge für die Arbeit an Wortschatz kennen.
  • Sie probieren einige digitale Werkzeuge Ihrer Wahl aus.
  • Sie erarbeiten sich Ansätze für die Bedeutungserklärung und Automatisierung von Wortschatz mit Hilfe digitaler Werkzeuge.
  • Sie konzipieren erste Ideen für den Einsatz eines Werkzeugs in Ihrem Unterricht. 
 
Referent: David Stops (M.Ed.) ist Dozent für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache und unterrichtet in Sprach- und Integrationskursen mit Alphabetisierung. Seit 2017 arbeitet er als Weiterbildner u.a. für das BAMF und weitere Träger in Deutschland, der Schweiz und in Österreich. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Unterricht für erwachsene Deutschlernende mit alternativen Methoden wie der Montessori-Pädagogik, die arbeitsorientierte Grundbildung mit Auszubildenden und Erwerbstätigen sowie Medienbildung und digitale Grundbildung.  
 
Anmeldung: buero@bvib.de, Kosten: 50€

Fortbildungsreihe „Praxisnah und zielgruppengerecht unterrichten in heilberuflichen Kontexten“ von Freitag, 10.04.2026 Uhr bis Freitag, 23.10.2026 jeweils ab 17:00 Uhr

1. Termin: 10. April 2026 ab 17.00 Uhr
Audioerstellung mit KI – Maßgeschneiderte Hörtexte auf Knopfdruck 

Schluss mit der ewigen Suche nach passenden Hörübungen! In diesem Modul erfahren Sie, wie Sie mithilfe von KI-Tools in wenigen Minuten authentische und passgenaue Hörtexte für Ihren Fachsprachenunterricht generieren. 

Inhalte & Nutzen: 
  • Authentizität: Erstellen Sie realistische Szenarien wie Anamnesegespräche, Übergaben oder Beratungen, die genau auf den Berufsalltag Ihrer Lernenden zugeschnitten sind.
  • Binnendifferenzierung: Lernen Sie, wie Sie denselben Inhalt sekundenschnell für verschiedene Sprachniveaus (B1 bis C1) anpassen.
  • Prüfungsvorbereitung: Simulieren Sie prüfungsrelevante Hörsituationen ohne großen Aufwand.
  • Reflexion: Wir blicken gemeinsam auf die didaktischen Chancen, aber auch auf die Grenzen der aktuellen KI-Tools.
  • Ergebnis: Sie verlassen das Webinar mit dem Know-how, nie wieder auf unpassende Standard-Hörtexte angewiesen zu sein. 
2. Termin: 08. Juni 2026 ab 17.00 Uhr
Materialerstellung für Heilberufe – Vom Fachtext zur Lerneinheit 
Gute Lehrwerke für spezialisierte Heilberufe sind rar – und oft decken sie nicht den spezifischen Bedarf Ihres Kurses ab. Diese Fortbildung gibt Ihnen das Werkzeug an die Hand, um aus authentischen Quelltexten didaktisch wertvolles Unterrichtsmaterial zu erstellen. 
 
Inhalte & Nutzen: 
  • Fachlich & Sprachlich korrekt: Strategien, wie Sie Fachinhalte so aufbereiten, dass sie fachlich stimmen, aber sprachlich für DaF-Lernende bewältigbar sind.
  • Brückenschlag: Wir nutzen didaktische Prinzipien aus der Medizin- und Pflegepädagogik, um Lernenden das Anknüpfen an ihr fachliches Vorwissen zu erleichtern.
  • Effizienz: Methoden, um schnell und strukturiert eigene Arbeitsblätter und Übungen zu entwickeln.
  • Ergebnis: Sie gewinnen Sicherheit in der Erstellung eigener Materialien und machen Ihren Unterricht unabhängiger von Lehrwerken. 
 
3. Termin:  10. August 2026 ab 17.00 Uhr
Interdisziplinäre Kommunikation – Teamwork sprachlich meistern 
Im Krankenhaus und der Praxis arbeitet niemand isoliert. Doch wie bereiten wir Lernende auf die kommunikativen Schnittstellen zwischen Arzt, Pflege, Physiotherapie und Apotheke vor? Wir machen die interprofessionelle Zusammenarbeit zum Lerngegenstand. 
 
Inhalte & Nutzen: 
  • Schnittstellen-Analyse: Wir identifizieren die typischen „Knackpunkte“ in der Kommunikation zwischen den Berufsgruppen.
  • Rollensicherheit: Entwickeln Sie Unterrichtsansätze, mit denen Ihre Lernenden lernen, die Perspektive der anderen Berufsgruppe einzunehmen und professionell zu reagieren.
  • Szenarien: Von der Fallbesprechung bis zur interprofessionellen Übergabe – wir erarbeiten konkrete Aufgabenformate.
  • Ergebnis: Ihre Lernenden werden nicht nur sprachlich besser, sondern auch handlungssicherer im echten Berufsalltag. 
 
4. Termin: 25. September 2026 ab 17.00 Uhr
Inter- und Transkulturalität – Professionell handeln im vielfältigen Team 
Kulturelle Missverständnisse können im Gesundheitswesen kritische Folgen haben. In diesem Modul gehen wir über reine „Kulturkunde“ hinaus und verbinden interkulturelle Kompetenz mit professionellem Handeln im Klinikalltag. 
 
Inhalte & Nutzen: 
  • Muster erkennen: Wie beeinflussen Erwartungen, Rollenbilder und Werte die Kommunikation mit Patienten und Kollegen?
  • Dynamiken verstehen: Wir reflektieren das Zusammenspiel von kultureller Prägung, institutionellem Druck und professionellen Standards.
  • Handlungskompetenz: Ansätze, wie Sie Lernende dabei unterstützen, eine kultursensible und zugleich hochprofessionelle Haltung zu entwickeln.
  • Ergebnis: Sie erhalten Werkzeuge, um „Soft Skills“ als harte berufliche Anforderung greifbar und trainierbar zu machen. 
5. Termin: 23. Oktober 2026 ab 17.00 Uhr 
Szenarienbasiertes Lernen – Realität im Klassenzimmer simulieren 
Wie bringen wir die Komplexität des Krankenhausalltags didaktisch reduziert in den Sprachkurs? Szenarienbasiertes Lernen ist der Schlüssel. Wir zeigen Ihnen, wie Sie komplexe Handlungssituationen so aufbereiten, dass Ihre Lernenden daran wachsen. 
 
Inhalte & Nutzen: 
  • Struktur & Planung: Wie wählt man Inhalte aus und legt realistische sprachliche Lernziele fest?
  • Methodik: Alles zu Rollenverteilung, Steuerung der Interaktion und Feedback-Methoden.
  • KI als Turbo: Wir zeigen Ihnen, wie Sie KI nutzen können, um Szenarien und Rollenkarten in einem Bruchteil der üblichen Zeit zu erstellen.
  • Ergebnis: Sie lernen, wie Sie Ihren Unterricht von der Wissensvermittlung zum Handlungstraining entwickeln, nachhaltig und motivierend. 
Referentin: Danielle Bohatschek
  • Zielgruppe: Lehrkräfte für DaF/DaZ, die in Medizin, Pflege, Pharmazie und Physiotherapie unterrichten.
  • Umfang:  4 Unterrichtseinheiten (UE) pro Termin
  • Ihr Plus: Konkrete Methoden für den sofortigen Einsatz, Zeitersparnis bei der Vorbereitung und Sicherheit im Umgang mit Fachthemen. 
  • Anmeldung: buero@bvib.de
  • Kosten: 50€ pro Einzeltermin, 230€ anstatt 250€ für alle 5 Termine

Zwei Veranstaltungen zur Digitalisierung in Bildungseinrichtungen

Gerne laden wir Sie zu zwei praxisorientierten Veranstaltungen ein, in denen wir konkrete Lösungsansätze für aktuelle Herausforderungen in der Verwaltung und Organisation von Bildungseinrichtungen vorstellen.


Superchat KI-Agent
09.04. | 14:30–16:00 Uhr

Wie erreichen wir Interessentinnen und Interessenten, für die E-Mails keine geeignete Kommunikationsform sind?
Wie können wir die Hemmschwelle zur Kontaktaufnahme senken?
Und wie lassen sich Standardfragen zu Standardprodukten automatisiert beantworten, um wertvolle Zeit in der Verwaltung zu sparen?

Wir stellen den Einsatz eines KI-Agenten von Superchat vor und zeigen, wie sich Kommunikationsprozesse effizienter und serviceorientierter gestalten lassen.


Digitalisierung einer Sprachschule am Beispiel von Kufer SQL
13.04. | 15:00–16:30 Uhr

Wie lassen sich Lehrkräfte und Räume effizient verwalten?
Wie kann der Verwaltungsaufwand – insbesondere bei Low-Ticket-Angeboten wie telc-Prüfungen – reduziert werden?
Und wie behalten wir auch bei extern eingesetzten Lehrkräften den tagesgenauen Überblick über geleistete Stunden?

Seit 2017 arbeiten wir mit Kufer und berichten aus der Praxis, wie sich Verwaltungsprozesse nachhaltig verschlanken und transparenter gestalten lassen.


Anmeldung: buero@bvib.de
Die Teilnahme ist für Mitglieder kostenlos.

Weitere Seminare und Weiterbildungen

Ernst Klett Sprachen GmbH – Reihe:

Dienstag, 10.03.2026, 15:30 Uhr – 16:30 Uhr, Online

So GELIngt Ihr Kurs IV: TeamTeaching im Einsatz

Anmeldung: https://www.klett-sprachen.de/v-730/6800

Fortbildungsreihe KI trifft Lehrkräfte
Samstag, 07.03.2026 – Was ist KI und welche Rolle hat sie im Unterricht? |  ⏱ jeweils 90 Minuten | 👥 10–18 Teilnehmende – 🕘 Uhrzeit: jeweils 09:30–11:00 Uhr (online)

Samstag, 14.03.2026 – ChatGPT, Gemini & Co.: Umsetzung im Unterricht | ⏱ jeweils 90 Minuten |    👥 10–18 Teilnehmende – 🕘 Uhrzeit: jeweils 09:30–11:00 Uhr (online)

Samstag, 21.03.2026 – Materialien, Podcasts, Bilder & Videos mit KI erstellen  | ⏱ jeweils 90 Minuten |     👥 10–18 Teilnehmende – 🕘 Uhrzeit: jeweils 09:30–11:00 Uhr (online)

📌 Anmeldefrist: 15.02.2026
📧 Anmeldung & Infos: anmeldung@bildungswelt.org

Zielgruppe
Die Workshops richten sich an Lehrkräfte für Deutsch als Zweit- und Fremdsprache, IK- und BSK-Lehrkräfte sowie Pädagog*innen, die KI-Tools didaktisch sinnvoll, reflektiert und praxisnah im Unterricht einsetzen möchten.

Die Workshops sind bewusst praxisnah und berufsbezogen konzipiert und direkt auf die Anforderungen im IK- und BSK-Unterricht ausgerichtet.

weitere Informationen: Fortbildungsreihe KI trifft Lehrkräfte

Donnerstag, 12.03.2026, 16.00 – 19.15 Uhr, online:

Wörter, die bleiben: gehirngerecht und lebensnah vermitteln.
Teilnahmegebühr: 20,00 Euro

Anmeldung: https://fif-rlp.com/anmeldung-zq-aq-ws/

Samstag, 14.03.2026 bis Sonntag, 14.06.2026, Online

Zusatzqualifizierung für Lehrkräfte in Berufssprachkursen SLB 34
(§18DeuFöV)(ZQ-BSK)
Anmeldung unter E-Mail: hellwig@akademie-klausenhof.de

Freitag, 13.03.2026 bis Freitag, 12.06.2026, jeweils 9:30 – 15:00 Uhr, online

Peer-to-Peer ­ Kollaboratives Arbeiten mit dem Didaktischen Modell für die Alphabetisierung (Qualifizierungsreihe)

Heterogene Lerngruppen sind in Alphabetisierung und Grundbildung an der Tagesordnung und stellen zugleich eine Herausforderung dar.

Diese Qualifizierungsreihe möchte Sie dabei unterstützen, Mehrsprachigkeit, Interkulturalität und unterschiedliche Lernbiografien konstruktiv in die Kursarbeit einzubeziehen.

Im Mittelpunkt steht das Didaktische Modell nach Löffler (2008), das Lesen, Schreiben, Sprachstrukturen und Wortschatz mit einem lebensweltorientierten Ansatz verbindet. In vier Workshops werden zentrale Grundlagen vermittelt und im kollegialen Austausch Unterrichtsideen entwickelt.

Dozentin: Marsilia Podlech – PH Weingarten, WiBeG/Projekt InteG

Informationen und Anmeldung unter: https://wibeg-online.de/angebot/#QRInteG

Mittwoch, 15.04.2026, 09:30 – 16:30 Uhr und Mittwoch, 06.05.2026, 17:00 – 19:30 Uhr, online

„Kompetenzorientierte Diagnostik mit otu.lea und dem lea.Dashboard – durchführen, verstehen und didaktisch nutzen“

Förderdiagnostik bildet die Grundlage für individuell gestalteten Unterricht – doch wie lässt sie sich praktisch umsetzen? In diesem Workshop lernen Sie die Online-Testinstrumente otu.lea und das lea.Dashboard kennen, die in der Alphabetisierung und Grundbildung (Fokus Schriftsprache und Alltagsmathematik) eingesetzt werden.

Mit otu.lea führen Lernende selbstständig Kompetenztests durch. Das lea.Dashboard unterstützt Lehrende bei der Auswertung und Interpretation der Ergebnisse sowie bei der Ableitung gezielter Förderstrategien.

Inhalte und Schwerpunkte

– Einführung in die lea-Kompetenzmodelle für Lesen, Schreiben und Rechnen

– Anwendung der Online-Diagnostik mit otu.lea

– Auswertung und didaktische Nutzung der Ergebnisse im lea.Dashboard

– Entwicklung von Unterrichtsszenarien auf Basis diagnostischer Daten.

Dozentin: Imke A.M. Meyer – Universität Bremen

Anmeldung und weitere Infos unter: https://wibeg-online.de/angebot/#Qualifizierungsangebot

Donnerstag, 23.04.2026, 17:00 Uhr bis 18:30 Uhr, online

Phonologische Auffälligkeiten erkennen und verstehen – Logopädie als Schnittstelle in der Alphabetisierung Erwachsener

In der Alphabetisierung Erwachsener begegnen uns immer wieder Teilnehmende, die Schwierigkeiten mit dem Bilden und Erkennen einzelner Laute haben. Solche phonetischen und phonologischen Störungen können den Schriftspracherwerb erheblich beeinflussen und stellen Kursleitende vor besondere Herausforderungen. Die Logopädie bildet daher eine fachliche Schnittstelle zur Alphabetisierungsarbeit.

Im Fokus

  • typische phonologische Auffälligkeiten und ihre Auswirkungen auf den Schriftspracherwerb
  • Möglichkeiten und Grenzen fördernder Zugänge aus logopädischer Sicht
  • Austausch über Fragen aus Ihrer Praxis und Schnittstellen zwischen Alphabetisierung und Logopädie

Nutzen Sie die Gelegenheit, Ihr Verständnis phonologischer Auffälligkeiten zu vertiefen und mit der Logopädin Julia Greither darüber ins Gespräch zu kommen, wie sich diese Erkenntnisse für die Kursarbeit aufgreifen lassen.

Dozent:in: Julia Greither – Logopädin

Anmeldung und weitere Infos unter: https://wibeg-online.de/angebot/#Fachgesprache

Dienstag, 28.04.2026 bis Freitag, 08.05.2026, online via Zoom

Deutsch für Pflegeberufe

Zertifizierte Lehrkraft Deutsch für Pflegeberufe – Online-Fortbildung für DaZ-Lehrkräfte

Diese Online-Fortbildung richtet sich an DaZ Lehrkräfte, die internationale Pflegefachpersonen sprachlich auf ihren Berufsalltag in Deutschland vorbereiten möchten. Im Fokus steht die Entwicklung praxisnaher, handlungsorientierter Unterrichtskonzepte für Pflegekurse auf den Niveaustufen B1/B2.

Die Teilnehmenden setzen sich mit den sprachlich-kommunikativen Anforderungen des Pflegealltags auseinander und erarbeiten Möglichkeiten, pflegefachliche Inhalte sprachdidaktisch aufzubereiten. 

Abschluss: Bei aktiver Teilnahme und erfolgreichem Abschluss erhalten die Teilnehmenden ein Zertifikat.

Kosten: 360€            Umfang: 20 UE
Mehr Informationen und Anmeldung:
Zertifizierte Lehrkraft Deutsch für Pflegeberufe

 

Donnerstag, 07.05.2026,16.00 – 19.15 Uhr, online:

Binnendifferenzierung mit KI
Teilnahmegebühr: 20,00 Euro

Anmeldung: https://fif-rlp.com/anmeldung-zq-aq-ws/

Samstag, 26.09.2026 bis Sonntag, 06.12.2026, Online

Zusatzqualifizierung für Lehrkräfte in Berufssprachkursen SLB 35
(§18DeuFöV)(ZQ-BSK)
Anmeldung unter E-Mail: hellwig@akademie-klausenhof.de

Konferenzen und Tagungen

Freitag, 20.03.2026 bis Samstag, 21.03.2026, Pädagogische Hochschule Weingarten

Tagung „10 Jahre Handbuch zur Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener“

Zehn Jahre nach Erscheinen des „Handbuchs zur Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener“ ist es Zeit, zu resümieren und nach vorn zu blicken: Was hat sich entwickelt? Wo stagniert es? Welche Perspektiven zeigen sich?

Das Jubiläum des Handbuchs dient als Anlass, den Status quo im Rahmen einer Tagung an der Pädagogischen Hochschule Weingarten am 20./21. März 2026 zu diskutieren und Entwicklungen sowie Herausforderungen in den Blick zu nehmen.

Freuen Sie sich auf ein abwechslungsreiches Programm, interessante Begegnungen und zahlreiche Impulse für Praxis, Forschung und Vernetzung in der Grundbildung!

Informationen und Anmeldung unter: https://wibeg-online.de/tagung-zum-handbuch-alphabetisierung-und-grundbildung/

Samstag, 09.05.2026, Congress Center Rosengarten in Mannheim, 10 Uhr – 17 Uhr

DaF/DaZ-Kongress 2026 für die Erwachsenenbildung in Mannheim!

Viel mehr als unterrichten! – unter diesem Motto treffen wir uns 2026 in Mannheim mit Lehrenden der Erwachsenenbildung. Das maßgeschneiderte Programm legt den Fokus auf Zukunftsszenarien und Herausforderungen des DaF/DaZ-Unterrichts – wir möchten gemeinsam mit Ihnen neue Perspektiven entwickeln. Nach einem gemeinsamen Start im Plenum können Sie am Nachmittag aus acht Vorträgen und Workshops wählen.
Melden Sie sich gleich an – die Teilnahme ist kostenfrei!
Anmeldung unter: DaF/DaZ-Kongress 2026 und das Programm 

Hinweis: Weitere Informationen zu den Bedingungen der Veranstaltungen findest du in unseren Allgemeinen Geschäftsbedingungen (AGB).