Interessantes Beratungs- u. Qualifizierungsangebot der PH Weingarten für Lehrkräfte / Blaupause für Reformbedarf der ZQs

Christiane Carstensen • 3. Februar 2022

Aktuelle Infos rund um DaZ für Sprachkursträger und Lehrkräfte in Integrationskursen und Berufssprachkursen

Die Zusatzqualifizierung Alphabetisierung des BAMF für Lehrkräfte ist inhaltlich gut, aber was ihr und auch den anderen ZQ-Formaten fehlt, wird deutlich, wenn man das Angebot der PH Weingarten sieht, die mit der wissenschaftlich-didaktischen Beratungs- und Weiterbildungsstelle zur Professionalisierung in der Grundbildung WiBeG einen interessanten Aufschlag macht.

Ziel der Beratungsstelle ist die Unterstützung und Professionalisierung Lehrender im Bereich Grundbildung. Was bietet sie Lehrkräften?

Fortbildung

Die Fortbildungsbereiche richten sich an alle Kolleg*innen, sowohl an Einsteiger als auch an Kolleg*innen mit langer Lehrerfahrung in verschiedenen Kontexten und Settings.
Die Qualifizierungsmodule sind bedarfsorientiert, Themen können von Praktiker*innen eingebracht werden.
Die Angebote finden je nach Bedarf online oder in Präsenz statt.
Die Bandbreite reicht von niedrigschwelligen Angeboten bis hin zu zertifizierten Modulen.
Auf einer digitalen Lernplattform werden bedarfsorientierte Selbstlernangebote beispielsweise in Form von digitalen Vorträgen oder Lern- und Erklärvideos gebündelt und den Akteur*innen der Alphabetisierung und Grundbildung zur Verfügung gestellt. Darüberhinaus gibt es auf der digitalen Lernplattform die Gelegenheit des kollegialen Austauschs und Vernetzung.

Vernetzung und Beratung

Die Kursleitenden sollen als deutschlandweite Community gestärkt werden, der fachlich basierte Austausch untereinander wird gefördert und ausgebaut.
Beratungsangebote; Thematisierung von konkreten Fragen sowie Problemstellungen aus der Praxis (digital oder in Präsenz; Einzel- und Gruppenberatungen).
Austausch von best-practice
Möglichkeiten der Reflexion mit Kolleg*innen
Terminangebote für kollegiale Beratung

Partizipative und bedarsorientierte Weiterentwicklung

Stetige Eröffnung weiterer Themen wie z.B. geringe Literalität, Numeralität und Linguistik.
Themenvorschläge aus der Praxis wie z.B. "Dynamik und Interaktion in Kursen" werden als relevant aufgegriffen und in das Portfolio eingearbeitet.
Enge Verzahnung von Wissenschaft und Praxis
Einbezug von Expert*innen aus der Praxis

Hier geht es zur digitalen Lernplattform und zu einem sehr interessanten Qualifizierungsangebot.

Wissen lässt sich besonders in einem dynamischen Arbeitsbereich wie der der Integration eben nicht durch eine top-down Anordnung oder statische Angebote wie die der ZQs implementieren.

Wir fordern als BVIB seit langem eine Reform der bestehenden Fortbildungsstrukturen. Communitis of Practice wie WiBeG bieten dazu eine gute Blaupause und ein hilfreiches Angebot für die Praxis.

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